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靓湖学校教师刘宇虹展示研讨课。 打破传统 知识点分“板块”教 “今天,森林里发生了一件大事,有一个叫‘咕咚’的怪兽来了,狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,听到消息,一个跟着一个跑了起来,

 
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大庆小学语文课堂将迎新变

大庆小学语文课堂将迎新变

靓湖学校教师刘宇虹展示研讨课。

  打破传统   知识点分“板块”教  “今天,森林里发生了一件大事,有一个叫‘咕咚’的怪兽来了,狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,听到消息,一个跟着一个跑了起来,你们知道‘咕咚’是什么吗”  “‘咕咚’就是木瓜从树上掉到湖里的声音……”  3月28日,市教师进修学院“全国‘组块教学’大庆工作站培训会”在靓湖学校召开。

石化七小教师闫艺馨给一年级孩子上了一节题为《咕咚》的语文课,这也是我市向全国“组块教学”联盟的专家组团及全市小学语文骨干教师展示的一节研讨课。   《咕咚》是一篇童话故事,讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子提出质疑,并且要去看看,最后让大家明白:“咕咚”原来是木瓜成熟掉到湖里发出的声音。

  “摘木瓜”认生字,设置情境理解句子,扮演角色总结道理,整节课,闫艺馨没有用传统的从整篇课文入手,贯穿课堂讲授知识点的方法,而是将内容清晰巧妙地设置成了“识字”“学句”“悟理”“写字”4个板块,在轻松快乐的课堂氛围里,让孩子们掌握了知识点。   整节课,学生们热情高涨,这种模式充分调动起了学生的主动性。   除了闫艺馨,靓湖学校教师刘宇虹还展示了一节五年级题为《大江保卫战》的“组块教学”研讨课,她从词串入手,引入情境,从场面出发,引出感悟和表达。 全国“组块教学”联盟的专家在现场做了讲评及指导。   “组块教学”来了   18所实验校已确立  那么,何为“组块教学”它将给我市小学语文课堂带来怎样的改变  “‘组块教学’的核心理念是‘教得完整,不如学得充分’,教师在课堂中会把具有价值的、零散的教学点整合,再分解设计成有序的模块教授,激发学生的学习兴趣,真正实现学生言语智能的提升,有效治疗语文课堂‘高耗低效’的顽疾。

”市教师进修学院小学语文教研员韩宇哲说,这将推动教师教学能力的再次提升,也将激发学生学习语文的主动性,让学生爱上语文,并能迅速提高语文素养。

  据韩宇哲介绍,“组块”既是一个记忆单位,又是一种记忆策略,便教利学。 “组块”之后的课堂,就像用水洗过一样,干净、简洁,教得轻松,学得扎实。 目前,这种教学模式已经在南方多所城市铺开。   3月15日,我市正式挂牌,成为全国“组块教学”联盟工作站,这在东北三省尚属首家。   市直机关一小、机关二小、机关三小、机关四小、机关五小、靓湖学校、萨尔图区兰德学校、萨尔图区庆风小学、龙凤区东城领秀学校、龙凤区五小、石化一小、让胡路区奥林学校、红岗区八百垧一小、大同区八井子中心学校、杜尔伯特北完小学、林甸第二小学、肇源县二站镇中心小学、肇州第二小学18所学校被列为首批实验校。

  此次培训会,全国“组块教学”联盟专家向我市工作站全体成员展示了示范课,详细阐释了组块教学的具体内容,解决了教师们在学习过程中的困惑。 今后,这18所实验校将与工作站课题组合作研究“组块教学”模式,并将经验推广到全校,进而成为本区域的标杆。   “‘组块教学’已经在工作站成员的课堂上开始呈现,下一步将总结经验,进行更大规模的推广。

”韩宇哲说,预计在2021年9月,全面推广此模式,届时,全市小学语文课堂将发生翻天覆地的变化。

  大庆日报记者沈艳茹文/摄。